Agencija smatra da oslanjanje na tehnologiju može ometati razvoj ključnih vještina, poput čitanja
Ističe da postoji malo čvrstih dokaza o dodanoj vrijednosti digitalne tehnologije u obrazovanju
Potrebno je uskladiti politike uvođenja tehnologije s čvrstim pedagoškim pristupom
Ostavite prvi komentar